Tras los gestos de la enseñanza. Un andar posible para la investigación y la formación es el reflejo de un proceso sostenido de trabajo que gira alrededor de reflexiones, experiencias e inquietudes en torno a lo que sucede en las aulas a partir de las acciones cotidianas de maestros/as y profesores/as. En una combinación de géneros, la propuesta pone a rodar algunas ideas y modos de intervención para aproximarnos a los haceres docentes desde una posición atenta al diálogo y al intercambio para así producir saberes e imaginar sus formas de transmisión.
