¿Qué hacen las directoras y directores de escuela para llevar adelante la implementación de programas educativos? ¿Con qué desafíos se encuentran y cómo los resuelven? Son algunas preguntas que guían la investigación que este libro recorre, llevada a cabo en un grupo de escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires. Se propone una mirada de las políticas educativas “desde abajo”, es decir, desde lo que ocurre con ellas en las escuelas. Allí, se ponen en foco las acciones que llevan a cabo los equipos de conducción para implementar programas y producir un orden que permita “ensamblarlos” con la lógica escolar.
Ricardo, J. (2024). Ensamblar la escuela: Los desafíos de conducir la implementación de los programas educativos. Tornasol FLACSO.
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ISBN 978-631-90324-6-8